<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Medical Sciences Journal of Islamic Azad University</title>
<title_fa>فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران</title_fa>
<short_title>MEDICAL SCIENCES</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://tmuj.iautmu.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1023-5922</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-3386</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/iau</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>1023-5922</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1395</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>26</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه بین کیفیت زندگی و باورهای مذهبی با خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش </title_fa>
	<title>The relationship between quality of life and religious beliefs and self-efficacy among students of Payam Noor University, Susa, Iran</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>psychology</subject>
	<content_type_fa>تحليلي/مقطعي/توصيفي</content_type_fa>
	<content_type>Survey/Cross Sectional/Descriptive</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;سابقه و هدف&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt; &lt;em&gt;کیفیت زندگی یکی از مهم&amp;shy;ترین مسایل عصر امروز در مراقبت سلامتی است. باورهای مذهبی به معنای خاص همیشه باورهای مشترک جماعت معینی هستند که از گرویدن به آن باورها و عمل کردن به مناسک همراه با آنها به خود می&amp;shy;بالند و خودکارآمدی به معنای باور فرد در مورد توانایی مقابله او در موقعیت های خاص است&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;روش بررسی&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt; &lt;em&gt;این پژوهش، توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری، کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور شهر شوش بودند که از بین آنان، تعداد 410 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش نیز شامل پرسش&amp;shy;نامه&amp;shy;های کیفیت زندگی، باورهای مذهبی براهنی و خودکارآمدی شرر بودند. برای تحلیل داده&amp;shy;ها توسط نرم افزار &lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS 21&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; از روش&amp;shy;های ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شد&lt;/em&gt;&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;یافته&amp;shy; ها:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;رابطه معنی&amp;shy;داری میان کیفیت زندگی و باورهای مذهبی با خودکارآمدی وجود داشت؛ به گونه&amp;shy;ای که با افزایش باورهای مذهبی میزان خودکارآمدی نمونه مورد بررسی بیشتر می&amp;shy;شد&lt;/em&gt;&lt;em&gt;. &lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;نتیجه&lt;/strong&gt;&amp;shy;&lt;strong&gt;گیری&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;:&lt;/em&gt; &lt;em&gt;مطالعه حاضر، نشان داد که بین کیفیت زندگی با خودکارآمدی دانشجویان در کلیه رشته های تحصیلی و باورهای مذهبی آنان رابطه مستقیم و معنی&amp;shy;داری برقرار است و لذا بررسی و به کارگیری روش&amp;shy;های مناسب در افزایش خودکارآمدی می&amp;shy;تواند موجب افزایش کیفیت زندگی دانشجویان شود&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;واژگان کلیدی:&lt;/strong&gt; &lt;em&gt;کیفیت زندگی، باورهای مذهبی، خودکارآمدی، دانشجویان&lt;/em&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background&lt;/strong&gt;: Today, quality of life is one of the most important issues in health care. Religious beliefs, in special meaning, are shared beliefs of a particular congregation that are eager to adhere to those beliefs and follow their practice; and self-efficacy means person&amp;#39;s ability to deal with certain situations.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Materials and methods&lt;/strong&gt;: This study was a descriptive- correlation type research. Tools used in this study were quality of life, Baraheni religious beliefs and self-efficacy Scherer questionnaires. Data analyses by software SPSS 21 using Spearman&amp;#39;s correlation coefficient test.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: The results showed a significant relationship between quality of life and religious beliefs and self-efficacy, so that increasing religious beliefs was associated with higher self-efficacy.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: The present study showed that there were significant direct relationship between self-efficacy and quality of life, and also religious beliefs, in all academic disciplines; therefore detecting and applying the appropriate methods in increasing the self- efficacy may enhance the quality of life of the students.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Keywords&lt;/strong&gt;: &lt;em&gt;Quality of life, Religious beliefs, Self-efficacy, Students.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>کیفیت زندگی, باورهای مذهبی, خودکارآمدی, دانشجویان.</keyword_fa>
	<keyword>Quality of life, Religious beliefs, Self-efficacy, Students.</keyword>
	<start_page>195</start_page>
	<end_page>199</end_page>
	<web_url>http://tmuj.iautmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-465&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Seyed Rahmatallah </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Musavimoghadam</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سید رحمت اله </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسوی مقدم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005791</code>
	<orcid>10031947532846005791</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Head of Department of Islamic Theology, Faculty of Medicine, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مدیرگروه معارف اسلامی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام </affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Neda</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zahirikhah</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ندا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ظهیری خواه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nedazahirikhah@gmail.com</email>
	<code>10031947532846005792</code>
	<orcid>10031947532846005792</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>MA in Educational Psychology, Islamic Azad University, Khuzestan Science and Research Branch, Ahvaz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم تحقیقات خوزستان </affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Arezou</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bavarsadjani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آرزو</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>باورصادجانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846005793</code>
	<orcid>10031947532846005793</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>BS Student of Clinical Psychology, Islamic Azad University, Andimeshk Branch, Andimeshk, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اندیمشک </affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
