fa تحلیل محتوای دوره روش تدریس پیشرفته در دانشگاه آ‌زاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران و مقایسه آن با سرفصل‌های مصوب علوم تربیتی Educational Sciences تحليلي/مقطعي/توصيفي Survey/Cross Sectional/Descriptive <div align="justify" style="direction: rtl"> <b>سابقه و هدف:</b> شالوده افزایش بهره‌وری در دانشگاه‌ها مستلزم تاکید بر اعضای هیئت علمی از نظر کیفی و به روز نشدن افراد در حرفه‌شان، با توجه به کیفیت بخشی به دوره روش تدریس پیشرفته است. این تحقیق با هدف تحلیل محتوای دوره روش تدریس پیشرفته در دانشگاه آ‌زاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران و مقایسه آن با سرفصل‌های مصوب انجام گرفت. <br><b>روش بررسی</b>: در این پژوهش توصیفی، جامعه آماری شامل تمامی اعضای هیات علمی و متخصصین گروه علوم تربیتی (110 نفر) بود. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 86 نفر محاسبه شد که به روش تصادفی طبقه‌ای نسبتی انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها، از پرسش‌نامه محقق ساخته استفاده گردید و پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 839/0 به دست آمد. برای تحلیل داده‌های گردآوری شده از t تک‌نمونه‌ای استفاده شد. <b>یافته‌ها:</b> میزان تناسب آموزش ضمن خدمت دوره روش تدریس پیشرفته با توجه به سرفصل‌های مصوب دانشگاه آزاد اسلامی واحدعلوم پزشکی تهران در حد مطلوبی بود و هر یک از عناصر برنامه درسی، شامل اهداف، محتوا، روش و ارزشیابی در وضعیت اجرا شده از دیدگاه اساتید شرکت کننده در حد مناسب و معنی‌داری بود. همچنین میزان مطلوبیت عناصر اهداف، محتوا، روش و ارزشیابی در برنامه درسی طراحی شده دوره روش تدریس پیشرفته در حد مطلوب و معنی‌دار بود.<br><b> نتیجه‌گیری:</b> در راستای کیفیت بخشی و توانمندسازی اعضای هیئت علمی، باید محتوای دوره‌های ضمن خدمت به طور مستمر توسط برنامه ریزان درسی تحلیل و با سرفصل‌های مصوب تطبیق داده شوند. <br><b>واژگان کلیدی:</b> تحلیل محتوا، روش تدریس پیشرفته، آموزش ضمن خدمت. </div> <b>Background:</b> Infrastructure of increased productivity in universities requires emphasis on improving the quality of its faculty members and don’t updating of peoples in their profession, according to the quality of the course of advanced teaching methods. The present paper was performed aiming at content analysis of in service training curriculum in faculties of Islamic Azad University, Tehran Medical Branch, and comparing it with the approved topics. <br><b>Materials and methods</b>: In the descriptive survey research, faculty members and specialists of educational sciences group were studied. Sample size was calculated as 86 subjects by Morgan table and they were chosen by systematic random sampling. Data collection was done by author's questionnaire for which the stability was verified by Cronbach alpha of 0.839. One sample t test was used to analyze the data. <br> <b>Results:</b> Correspondence of in service training of advanced teaching method was desirable according to approved topics of Islamic Azad University, Tehran Medical branch. According to participants’ view, each component of curriculum, including objectives, method, contents, and evaluation was significant and suitable. Also, the compliance of the elements of objectives, contents, method and evaluation in the curriculum of advanced teaching method were suitable and significant.<br><b> Conclusion:</b> In order to increase quality and empowerment of faculty members, the content of courses in service training should be continually adapted by planners with the approved topics.<br> <b>Keywords:</b> Content analysis, Advanced teaching method, In service training. تحلیل محتوا, روش تدریس پیشرفته, آموزش ضمن خدمت Content analysis, Advanced teaching method, In service training 230 237 http://tmuj.iautmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-422&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Zafari زهری ظفری 10031947532846005217 10031947532846005217 No MSc Student of Training Program, Department of Educational Sciences, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد تبریز ، تبریز ، ایران Omid Ali Hosseinzadeh امیدعلی حسین زاده Amirhoseinzade1359@gmail.com 10031947532846005218 10031947532846005218 Yes of Educational Management, Department of Educational Sciences, Islamic Azad University, Shabastar Branch, Shabastar, Iran مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد شبستر، شبستر ، ایران