Medical Sciences Journal of Islamic Azad University

fa شناسایی ابعاد و مؤلفه های مؤثر بر آموزش سواد سلامت بیماران مبتلا به دیابت بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران Identifying the effective dimensions and components on health literacy education for patients with diabetes in the hospitals of Tehran Islamic Azad University of Medical Sciences مدیریت آموزشی Educational management كيفي Qualitative سابقه و هدف: سواد سلامت به‌عنوان یک مسئله جهانی در قرن 21 از اهمیت روزافزون برخوردار است. یکی از متغیرهای تأثیرگذار بر میزان دانش و آگاهی بیماران از بیماری خود، سواد سلامت است. هدف اصلی این مقاله شناسایی ابعاد و مؤلفه های مؤثر بر آموزش سواد سلامت بیماران مبتلا به دیابت بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی آزاد اسلامی تهران بود. روش بررسی: در مطالعه کیفی حاضر با 18 نفر از خبرگان آموزش بهداشت، آموزش پزشکی، پرستاری و اعضای هیأت علمی با حداقل تحصیلات  دکتری در مدیریت آموزشی و مدیریت  آموزش عالی که به روش نمونه گیری هدفمند  انتخاب شدند مصاحبه انجام شد. روش گردآوری داده ها  مصاحبه نیمه ساختار یافته بود که به روش تحلیل محتوی کیفی قراردادی تجزیه و تحلیل شدند.  اعتبار داده ها با استفاده از معیارهای  لینکلن و گوبا تایید شد.  یافتهها: با تحلیل دیدگاه مشارکت کنندگان عوامل مؤثر بر آموزش سواد سلامت در شش بعد شامل «سواد پایه، سواد تخصصی، سواد اجتماعی، سواد فرهنگی، سواد رسانه ای و مدیریت دیابت"  با 17  مؤلفه و 87 شاخص شناسایی شد. نتیجهگیری: شناسایی ابعاد، مؤلفهها و شاخصهای مؤثر بر آموزش سواد سلامت می تواند زیر بنایی برای طراحی الگو برای آموزش سواد سلامت بیماران مبتلا به دیابت باشد.   Background: Health literacy as a global issue in the 21st century is of increasing importance. One of the influencing variables on the level of knowledge and awareness of patients about their disease is health literacy. The main purpose of this article was to identify the dimensions and components that are effective on the health literacy education of patients with diabetes in the hospitals of Tehran Islamic Azad University of Medical Sciences.   Materials and methods: In this qualitative study, interviews were conducted with 18 experts in health education, medical education, nursing, and faculty members with at least a doctorate in educational management and higher education management. The method of data collection was semi-structured interviews, which were analyzed using conventional qualitative content analysis. Data validity was confirmed using Lincoln and Goba criteria. Results: Effective factors on health literacy education were identified in six dimensions including "basic literacy, specialized literacy, social literacy, cultural literacy, media literacy and diabetes management" with 17 components and 87 indicators. Conclusion: Identifying dimensions, components and indicators that are effective on health literacy education can be a foundation for designing a model for health literacy education for patients with diabetes.   آموزش, سواد سلامت , بیماران مبتلا به دیابت Education, Health Literacy, Diabetic Patients 84 96 http://tmuj.iautmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1718-1&slc_lang=fa&sid=1 Tahereh Bano Borzuoi طاهره‌بانو برزویی borzuoi@yahoo.com 100319475328460012025 100319475328460012025 No PhD Student in Educational Management, Central Tehran Branch, Islamic Azad University. Tehran, Iran دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Fereshteh Kordestani فرشته کردستانی fe.kordestani92@gmail.com 100319475328460012026 100319475328460012026 Yes Department of Educational Management and Higher Education, Central Tehran Branch, Islamic Azad University. Tehran, Iran استادیار، گروه مدیریت آموزشی وآموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Tahereh Ashketorab طاهره اشک تراب 100319475328460012027 100319475328460012027 No Department of Nursing Management, Faculty of Nursing and Midwifery, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University, Tehran, Iran استاد، گروه مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، علــوم پزشــکی تهــران، دانشــگاه آزاد اســلامی، تهران، ایران Yalda Delgoshaei یلدا دلگشایی 100319475328460012028 100319475328460012028 No Department of Educational Management and Higher Education, Central Tehran Branch, Islamic Azad University. Tehran, Iran استادیار، گروه مدیریت آموزشی وآموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Baharak Shirzad Kebria بهارک شیرزاد کبریا 100319475328460012029 100319475328460012029 No Department of Educational Management and Higher Education, Central Tehran Branch, Islamic Azad University. Tehran, Iran استادیار، گروه مدیریت آموزشی وآموزش عالی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران