fa مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت با درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر عزت‌نفس و پرخاشگری نوجوانان پسر دارای رفتارهای خودجرحی روانشناسی psychology نيمه آزمايشي Semi-pilot <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-weight:bold"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">سابقه و هدف</span></span><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:Nazanin"><span style="font-weight:normal">:</span></span></span></i> <i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="font-weight:normal">هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت با درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور بر عزت‌نفس و پرخاشگری نوجوانان پسر دارای رفتارهای خودجرحی بود</span></span></span></i><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="font-weight:normal">. </span></span></span></i><i><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="font-weight:normal"></span></span></i></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-weight:bold"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.3pt">روش بررسی</span></span></span><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.3pt"><span style="font-weight:normal">:</span></span></span></span></i> <i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.3pt"><span style="font-weight:normal">این پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری این مطالعه شامل کلیه دانش‌آموزان پسر دارای رفتارهای خودجرحی مقطع دوم متوسطه شهر تبریز بود که در سال تحصیلی 1403-1402 مشغول به تحصیل بودند. در مجموع 45 دانش‌آموزان پسر دارای رفتارهای خودجرحی با روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند انتخاب و به‌صورت تصادفی به سه گروه قرار تقسیم شدند (هر گروه 15 نفر). اعضای گروه درمان متمرکز بر شفقت و درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور مداخله مختص خود را به‌ترتیب در 8 و 6 جلسه 5/1 ساعته دریافت کردند، اما گروه کنترل هیچ درمانی دریافت نکرد. هر سه گروه، پیش، پس و 4 ماه پس از مداخله به‌پرسشنامه‌های 58 سوالی عزت‌نفس کوپر اسمیت و 29 سوالی پرخاشگری پری و باس پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی تجزیه و تحلیل شدند</span></span></span></span></i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.3pt"><span style="font-weight:normal">.</span></span></span></span><i>&nbsp; </i><i><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.3pt"><span style="font-weight:normal"></span></span></span></i></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-weight:bold"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt">یافته</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">&shy;</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt">ها:</span></span></span> <i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">نتایج نشان داد که درمان متمرکز بر شفقت با درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور در مقایسه با گروه کنترل منجر به افزایش عزت‌نفس و کاهش پرخاشگری نوجوانان پسر دارای رفتارهای خودجرحی شده‌اند (001/0></span></span></span></span></i><i><span dir="LTR" style="font-size:10.0pt"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">P</span></span></span></i><i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">). در مرحله پیگیری، اثر هر دو درمان بر عزت‌نفس و پرخاشگری ماندگار بود. علاوه بر این، تأثیر هر دو درمان بر عزت‌نفس و پرخاشگری در پس‌آزمون و پیگیری تفاوت معنی‌داری نداشتند</span></span></span></span></i><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">.</span></span></span></span></i></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span style="font-weight:bold"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">نتیجه</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="font-weight:normal">&shy;</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">گیری</span></span><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="font-weight:normal">:</span></span></span></i> <i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">با توجه به یافته‌های پژوهش حاضر، می‌توان از درمان متمرکز بر شفقت و درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور برای افزایش عزت‌نفس و کاهش پرخاشگری نوجوانان پسر دارای رفتارهای خودجرحی استفاده کرد</span></span></span></span></i><i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><span style="letter-spacing:-.2pt"><span style="font-weight:normal">.</span></span></span></span></i><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Koodak&quot;"><span style="font-weight:normal"></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span style="font-size:11.0pt">Background</span></b><span style="font-size:11.0pt">: The aim of the </span><span lang="EN" style="font-size:11.0pt">present</span><span style="font-size:11.0pt"> study was to compare the effectiveness of compassion-focused therapy (CFT) with short-term solution- focused therapy (STSFT) on cognitive self-esteem and aggression in male adolescents with self-injurious behaviors. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span style="font-size:11.0pt">Materials and methods</span></b><span style="font-size:11.0pt">: The study was semi-experimental with pre-test, post-test and follow-up with the control group design. The statistical population of this study included all male students with self-injurious behaviors in the second level of middle school in Tabriz City who were studying in the academic year of 1402-<st1:metricconverter productid="1403. In" w:st="on">1403. In</st1:metricconverter> total, 45 male students with self-injurious behaviors were selected by targeted non-random sampling method and randomly divided into three groups (15 people in each group). The members of the CFT group and the STSFT received their specific intervention in 8 and 6 sessions of 1.5 hours, respectively, but the control group did not receive any treatment. Three groups answered the 58-question self-esteem Cooper Smith and 29-question aggression Buss and Perry questionnaires before, after and 4 months after the intervention. The collected data were analyzed using analysis of repeated measures analysis of variance and Bonferroni&#39;s post-hoc test. </span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:inter-ideograph"><span style="line-height:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span style="font-size:11.0pt">Results</span></b><span style="font-size:11.0pt">: Compassion-focused therapy with short-term solution- focused therapy leads to increased self-esteem and reduced aggression in male adolescents with self-injurious behaviors in the post-test, compared to the control group (P<0.001). The effect of </span><span lang="EN" style="font-size:11.0pt">both treatments</span><span style="font-size:11.0pt"> on self-esteem and aggression was lasting in the follow-up phase. In addition, the effect of </span><span lang="EN" style="font-size:11.0pt">both treatments</span><span style="font-size:11.0pt"> on self-esteem and aggression in post-test and follow-up was not significant.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:11.0pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span style="font-size:11.0pt">Conclusion</span></b><span style="font-size:11.0pt">: According to the findings of the present study, it is possible to use CFT and STSFT to increase self-esteem and reduce aggression in adolescent boys with self-injurious behaviors.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; درمان متمرکز بر شفقت, درمان کوتاه‌مدت راه‌حل‌محور, عزت‌نفس, پرخاشگری, رفتارهای خودجرحی Compassion-focused therapy, Short-term solution-focused therapy, Self-esteem, aggression, Self- injurious behaviors. 323 333 http://tmuj.iautmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1870-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Sadegi محمد صادقی mohammadsadeghi1376varzeghan@gmail.com 100319475328460013668 0009-0009-6742-3984 No BS of General Psychology, Payam-e Noor University, Ahar, Iran کارشناس روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، اهر، ایران Masoumeh Ghavvasi Heris معصومه غواصی هریس 100319475328460013669 100319475328460013669 No 2MA in General Psychology, University College of Nabi AKram, Tabriz, Iran کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی نبی اکرم(ص)، تبریز، ایران Hadi Smkhani Akbarinejhad هادی اسمخانی اکبری‌نژاد hadiakbarinejhad@yahoo.com 100319475328460013670 100319475328460013670 Yes Department of Psychology, University College of Nabi Akram, Tabriz, Iran گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی نبیاکرم(ص)، تبریز، ایران