fa بررسی واکنش متقابل سیستم 2α-آدرنرژیک و کافئین بر یادگیری احترازی غیرفعال در موش‌های صحرایی نر نژاد ویستار اپيدميولوژي Epidemiology <p><span style="font-weight: bold">سابقه و هدف</span>:داروهایی که سیستم &alpha;2- آدرنرژیک را تحت تأثیر قرار می دهند، می‌توانند بر روی یادگیری نیز اثر داشته باشند. در این مطالعه، تاثیر تداخل کافئین وسیستم &alpha;2- آدرنرژیک بر یادگیری وحافظه بررسی شد.<br> <span style="font-weight: bold">روش بررسی</span>: در پژوهش حاضر اثرات کافئین (آنتاگونیست گیرنده‌های A1 و A2a آدنوزینی)، یوهمبین (آنتاگونیست &alpha;2-آدرنرژیک) وکلونیدین (آگونیست &alpha;2-آدرنرژیک) بر حافظه و یادگیری بررسی شد. به‌علاوه تداخل اثر این داروها در دوزهای اپتیمم ارزیابی شد. نود موش در ١٥ گروه ٦ تایی در دستگاه استریوتاکسی کانولاگذاری داخل بطنی گشته و پس از یک هفته ریکاوری در دستگاه شاتل باکس آموزش داده شدند. سپس داروها در غلظت‌های مختلف تزریق شده و پس از ٢٤ ساعت آنها بررسی شدند.<br> <span style="font-weight: bold">یافته ها</span>: تزریق درون بطنی یوهمبین به عنوان آنتاگونیست &alpha;2-آدرنرژیک در غلظت‌های 4، 6، 8 و 10 میکروگرم برای هر موش باعث تقویت یادگیری و کلونیدین به عنوان آگونیست &alpha;2-آدرنرژیک در غلظت‌های 2، 4 و 6 میکروگرم موجب کاهش یادگیری نسبت به گروه سالین شد (به ترتیب 001/0>P و 05/0>P). کافئین در غلظت‌های 10، 20 و 30 میکروگرم باعث تقویت یادگیری نسبت به گروه سالین ‌گردید (001/0>P). تداخل این داروها در گروه‌هایی که کافئین به همراه هر کدام از داروها تزریق گردیده بود، باعث تقویت حافظه و یادگیری شد و تداخل دوز اپتیمم یوهمبین وکلونیدین نسبت به گروه سالین تضعیف حافظه را نشان داد (05/0>P).<br> <span style="font-weight: bold">نتیجه گیری</span>: کلونیدین باعث تضعیف حافظه و یوهمبین و کافئین باعث تقویت حافظه می‌گردند و تداخل آنها منجر به تقویت حافظه می‌گردد.</p> <p><span style="font-weight: bold">Background</span>: There are numerous studies on the effects of caffeine on memory and learning. The activation of &alpha;2-adrenoreceptors has been reported to impair memory functions in both rats and humans. In this study, interaction of &alpha;2-adrenergic system and caffeine on memory and learning was evaluated.<br> <span style="font-weight: bold">Materials and methods</span>: In this experimental study, 90 wistar rats assigned into six groups of fifteen. Rats received yohimbine (4, 6, 8, 10 &mu;g), as a &alpha;2-adrenergic antagonist, clonidine (2, 4, 6 &mu;g), as a &alpha;2-adrenergic agonist, and caffeine (10, 20, 30 &mu;g). The cannula was implanted into the right lateral ventricle of all rats with steriotaxi method. Then, they were trained in shuttlebox. Post-training intracerebroventricular (ICV) injection was carried out in all experiments and optimum doses were identified.<br> <span style="font-weight: bold">Results</span>: Caffeine and yohimbine fostered memory and learning (p<0.001), while clonidine diminished these abilities compared to saline injection (p<0.05). Co-administration of the optimum doses of clonidine and yohimbine showed statistically significant reduction in the time of step-through latency (p<0.05). Instead, co-administration of clonidine and caffeine revealed no significant increase in the time of step-through latency (NS).<br> <span style="font-weight: bold">Conclusion</span>: It is concluded that yohimbine and caffeine, unlike clonidine, increase memory.</p> حافظه, یادگیری, یوهمبین, کلونیدین, کافئین, α2-آدرنرژیک Caffeine, Yohimbine, Clonidine, α2-adrenergic system, Memory, Learning 7 11 http://tmuj.iautmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-299&slc_lang=fa&sid=1 Parichehr Yaghmaei پریچهر یغمایی yaghmaei_p@yahoo.com 10031947532846005522 10031947532846005522 Yes Shahrbanoo Oryan شهربانو عریان 10031947532846005523 10031947532846005523 No Zahra Hojati زهرا حجتی 10031947532846005524 10031947532846005524 No Hamid Reza Javadi حمیدرضا جوادی 10031947532846005525 10031947532846005525 No