[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای داوران::
ثبت نام ::
اشتراک::
اطلاعات نمایه::
برای نویسندگان::
فرآیند چاپ::
پست الکترونیک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
:: دوره 36، شماره 1 - ( بهار 1405 ) ::
جلد 36 شماره 1 صفحات 128-125 برگشت به فهرست نسخه ها
آموزش مبتنی برکیس شبیه ساز بورد در محیط بین رشته ای دندانپزشکی
امین حبیبی1 ، آرزو علائی2
1- استادیار دانشکده آموزش پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهیدبهشتی، تهران، ایران
2- دانشیار، گروه بیماری‌های دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، واحد علوم پزشکی تهران، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، تهران، ایران - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش پزشکی، دانشکده آموزش پزشکی و فناوری‌های یادگیری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران ، arezoo.alaee@yahoo.com
چکیده:   (385 مشاهده)
چکیده 
روش­های آموزش بین رشته­ای می­توانند موجب افزایش کیفیت آموزش دندانپزشکی و ارتباط بهتر دستیاران با یکدیگر شوند. همچنین استفاده از متدهای آموزشی جدید کیس محور سبب بهبود تربیت موفق ایشان در آزمون بورد خواهد شد. تجربه آموزشی فوق برای تقلید و به کارگیری در رشته های مختلف پزشکی و دندانپزشکی ارائه شده است.
 
واژه‌های کلیدی: آموزش، دندانپزشکی، مبتنی بر مورد، بین رشته‌ای
متن کامل [PDF 673 kb]   (146 دریافت)    
نيمه آزمايشي : كيفي | موضوع مقاله: مدیریت آموزشی
دریافت: 1404/8/12 | پذیرش: 1404/9/12 | انتشار: 1405/1/10
فهرست منابع
1. Bullard MJ, Fox SM, Wares CM. Simulation-based interdisciplinary education improves intern attitudes and outlook toward colleagues in other disciplines. BMC Med Educ 2019;19:276. [DOI:10.1186/s12909-019-1700-1]
2. Sayadi Z, Azizi A, Lawaf SH. Investigating the Relationship between Learning Styles Based on kolb's Theory and Academic Status in Resident's Dentistry, Faculty of Dentistry, Tehran Medical Sciences, Islamic Azad University J Res Dent Sci 2020; 17:253-62. [DOI:10.52547/jrds.17.3.253]
3. Aasri L, Jahani N, Razavi SAA. Evaluation effect of Learning and study strategy on educational interventions of dental student . J Res Dent Sci. J Res Dent Sci 2019;16:67-70. [DOI:10.29252/jrds.16.1.67]
4. Tahmasebi H, Ko G, Lam CM, Bilgen I, Freeman Z, Varghese R, et al. Multidisciplinary Oncology Education Among Postgraduate Trainees: Systematic Review. JMIR Med Educ 2025;26:e63655. [DOI:10.2196/63655]
5. Sarhan MM, Alwadi MAM. A qualitative study of dental internships in Saudi Arabia: moving beyond perceptions to the reality of the practices of dental interns. BMC Med Educ 2023;23:826. [DOI:10.1186/s12909-023-04802-3]
6. Wang L, Chen P, Wang X, Wei S, Lin J, Jing X. Integrating team-based and peer-teaching strategies for standardized dental residency: a path to active learning and professional growth. BMC Med Educ 2025;25:618. [DOI:10.1186/s12909-025-07023-y]
ارسال پیام به نویسنده مسئول

ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Habibi A, Alaee A. Case- based education simulating board examination in an interdisciplinary dental environment. MEDICAL SCIENCES 2026; 36 (1) :125-128
URL: http://tmuj.iautmu.ac.ir/article-1-2471-fa.html

حبیبی امین، علائی آرزو. آموزش مبتنی برکیس شبیه ساز بورد در محیط بین رشته ای دندانپزشکی. فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی تهران. 1405; 36 (1) :125-128

URL: http://tmuj.iautmu.ac.ir/article-1-2471-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 36، شماره 1 - ( بهار 1405 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پزشکی تهران Medical Science Journal of Islamic Azad Univesity - Tehran Medical Branch
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 36 queries by YEKTAWEB 4741